Το κείμενο αναφέρεται στις αρετές που πρέπει να έχουν οι πολίτες ενός δημοκρατικού πολιτεύματος. Σύμφωνα με τον συγγραφέα ο λαός καλείται σε κάποιες ιστορικές στιγμές να αποδείξει αν είναι άξιος για την δημοκρατία και βέβαια πρέπει να διαθέτει υψηλή καλλιέργεια και εσωτερική πειθαρχεία. Κατά την άποψη του, οι αιτίες δεν βρίσκονται μόνο στις ιστορικές συνθήκες αλλά και στην ανωριμότητα του λαού. Χαρακτηριστικό παράδειγμα ανωριμότητας είναι η προτίμηση κάποιων πολιτών προς τα δικτατορικά καθεστώτα. Η αληθινή όμως δημοκρατική συμπεριφορά ορίζεται απο την αυτοπειθαρχία και την κοινωνική αγωγή.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ – Ορισμός
Η περίληψη κειμένου είναι μια προσπάθεια ανεύρεσης των κύριων σημείω – ιδεών ενός κειμένου και η συνοπτική απόδοση του με σκοπό:
- α) την κατανόηση και οικειοποίηση του αρχικού κειμένου.
- β) τη διάκριση του ουσιώδους από το επουσιώδες όσον αφορά στο περιεχόμενο, αλλά και στη γλώσσα του κειμένου.
- γ) τη σύνθεση των ουσιώδων στοιχείων, ώστε να αοτελούν ένα πλήρες και άρτιο νέο κείμενο με συνοχή και συνεκτικότητα.
Πως συντάσσεται η περίληψη
Η πρώτη απαίτηση για τη γραφή μιας περίληψης είναι, φυσικά, η προσεκτική ανάγνωση του κειμένου, που σκοπεύει στην ανεύρεση άγνωστων λέξεων και στοιχείων, στην παρακολούθηση της σειράς των γεγονότων και των ιδεών και στην υπογράμμιση λέξεων ή φράσεων που αποτελούν “κλειδιά” για το νόημα του κειμένου.
Μετά την πρώτη ανάγνωση ακολουθεί η μελέτη της δομής του αρχικού κειμένου. Στοιχεία όπως ο χωρισμός των παραγράφων, οι χρονικοί, τοπικοί και αιτιακοί προσδιορισμοί, η χρήση επιρρηματικών και επεξηγηματικών προτάσεων, βοηθούν στη βαθύτερη κατανόηση των νοημάτων του συγγραφέα.
Σε κάθε κείμενο διακρίνεται μια κεντρική ιδέα πάνω στην οποία βασίζεται ο συγγραφέας. Η περίληψη, επομένως, οφείλει να στηρίζεται στο κεντρικό θέμα του κειμένου που θα πρέπει να διατυπώνεται σε μια θεματική πρόταση. Η θεματική αυτή πρόταση θα αποτελέσει την αφετηρία πάνω στην οποία θα οργανωθεί η παρουσίαση των λεπτομερειών (π.χ. στο διήγημα αυτό ο συγγραφέας προβληματίζεται πάνω στο θέμα της ανεργίας).
Βέβαια, στην παρουσίαση των λεπτομερειών ο μαθητής οφείλει να σέβεται το αρχικό κείμενο, να ακολουθεί τη χρονική σειρά και παράλληλα να αποδίδει στην περίληψη το νόημα του κειμένου. Το λεξιλόγιο, φυσικά, διαφοροποιείται στην περίληψη, καθώς η διάταξη των φράσεων μεταβάλλεται ανάλογα με την προσωπική κρίση του γράφοντος. Σε καμία περίπτωση πάντως δεν ασκείται κρητική και δεν σχολιάζονται ιδέες του αρχικού κειμένου.
